Теоретико-методологічні підходи до компаративного аналізу системи підготовки соціального педагога в Україні і Польщі

Kohut, Svitlana; Когут, Світлана

Home
→
Faculty of Health Sciences | Факультет наук про здоров’я
→
Кафедра педагогіки та соціальної роботи
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Kohut, Svitlana
dc.contributor.author	Когут, Світлана
dc.date.accessioned	2016-03-17T11:19:17Z
dc.date.available	2016-03-17T11:19:17Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.citation	Когут С. Теоретико-метологічні підходи до компаративного аналізу системи підготовки соціального педагога в Україні і Польщі / С. Когут // Вісн. Львів. ун-ту. Сер. пед. – 2003. – Вип. 17.– С. 179–185.	uk
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/771
dc.description.abstract	Проаналізовано сучасну методологію компаративних досліджень. Визначено методологічну основу аналізу систем професійної підготовки соціального педагога в Україні і Польщі. Виділено складові елементи системи різнорівневої професійної підготовки для здійснення завдань наукового пошуку.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Львівський національний університет імені Івана Франка	uk
dc.subject	компаративний аналіз	uk
dc.subject	методологія	uk
dc.subject	система	uk
dc.subject	методологічні підходи	uk
dc.subject	методологічні рівні	uk
dc.subject	структурні елементи	uk
dc.title	Теоретико-методологічні підходи до компаративного аналізу системи підготовки соціального педагога в Україні і Польщі	uk
dc.title.alternative	Theoretical and methodological approaches to comparative analysis of social teacher professional preparation in Ukraine and Poland	uk
dc.type	Article	uk
dc.status	Опублікований і розповсюджений раніше	uk
dc.subject.udc	37.011.31 (477+436)
dc.description.abstracten	The author analyses the modern methodology of a comparative research. She determines the methodological base of analysing the system of social teacher professional preparation in Ukraine and Poland. For achieving the research goals the author singles out the structure elements of the professional preparation system at different levels.	uk
dc.relation.source	Вісник Львівського університету: Серія педагогічна – 2003. – Вип. 17.– С. 179–185.	uk