Bibliographic description:
Чума Б. Іспанська “війна за історію”: політика, історіографія та шкільна освіта / Богдан Чума // Україна модерна. Число 19: Як (не) писати підручники з історії. – Київ: Критика, 2012. – С. 63–88.
Abstract:
У статті проаналізовано іспанські дискурси щодо Громадянської війни (1936–1939) і франкістської диктатури (1939–1975). Автором представлено три головних аспекти цих дискурсивних практик: соціально-політичний, виражений у колективній пам’яті іспанців; академічний, поданий сучаcною історіографією; та освітянський, розкритий на основі шкільних програм, підручників, а також професійних дискусій щодо ролі історії у шкільному навчанні.
