Bibliographic description:
Криницька, І. (2019). Планування і організація соціальної роботи з марґіналізованими групами. Social Work and Education. Vol. 6, No. 3. Ternopil-Aberdeen, 2019. pp. 249-258
Abstract:
Розкрито потенційні
можливості освіти дорослих як ресурсу
соціальної роботи. На основі короткої
історичної ретроспективи висвітлено досвід
використання освіти дорослих як
превентивного засобу вирішення соціальних
проблем. Розкрито зміст соціальних функцій
освіти дорослих (адаптаційна, інформаційна,
розвивальна, компенсаторна). На їх основі
охарактеризовано види й форми освіти
дорослих (додаткова або розвиваюча,
компенсаторна, адаптуюча, випереджаюча;
постбазова, модернізуюча, оновлююча,
відновлююча). Конкретизовано й
охарактеризовано сфери реалізації
соціальних функцій освіти дорослих,
представлений дайджест окремих діючих в
Україні на даний момент освітніх пропозицій
для дорослого населення.
