Abstract:
Під менталізацією розуміють фокусування
на психічних станах при поясненні власної
поведінки та поведінки інших. Автори кон-
цепту Е. Бейтман і П. Фонагі визначають
менталізацію як осмислення дій, власних і
тих, що здійснюють інші, на підставі нав-
мисних психічних станів, таких як бажання,
почуття й переконання. Численні дослі-
дження доводять, що здатність до мента-
лізації тісно пов’язана з психічним здоров’ям
особистості. Погіршена здатність до мен-
талізації корелює з психічними розладами,
низьким адаптаційними можливостями та
психологічним дистресом. Опитувальник
вимірювання рівня менталізації MZQ, розро-
блений Гаузбергом та ін., зарекомендував
себе як швидкий, якісний і досить надій-
ний метод оцінювання рівня менталізації
й адаптований на італійській та іспанській
вибірках. Завданням дослідження було адап-
тувати опитувальник MZQ на україномовній
неклінічній вибірці. Запитання опитуваль-
ника менталізації (15 пунктів) формують
чотири шкали: відмова від саморефлексії,
емоційне усвідомлення, режим психічної екві-
валентності, регуляція афекту. У ході емпі-
ричного дослідження здійснено лінгвістичну
адаптацію опитувальника MZQ. Установ-
лено показник внутрішньої узгодженості
опитувальника (Cronbach‘s Alpha = 0,75) і
показник ретестової надійності (r = 0,75,
p < 0,01). За результатами аналізу фактор-
ної структури методики виділено чотири
фактори, що збігаються з кількістю факто-
рів у теоретичній моделі, проте змістовно
лише частково відповідають англомовній
версії. Конструктна валідність оцінюва-
лася шляхом кореляції показників MZQ зі
шкалами інших психодіагностичних мето-
дик: емпатії (r = 0,25, p < 0,05), алекситимії
(r = 0,36, p > 0,05), прив’язаності – установ-
лено кореляції між порушеною здатністю до
менталізації та шкалами уникнення (r = 0,28,
p < 0,05), амбівалентністю занепокоєння
(r = 0,31, p < 0,05) та амбівалентністю
заглиблення в себе (r = 0,31, p < 0,05). Отже,
адаптована україномовна версія методики
MZQ володіє задовільними показниками
надійності й валідності, може вважатися
якісним інструментом вимірювання здатно-
сті до менталізації.
