Тиша в шкільному середовищі

Аксман, Йоанна

Home
→
Naukovi Zapysky UCU [Annals of the UCU] | Наукові записки УКУ
→
Серія "Педагогіка. Психологія"
→
2017 (вип. 2)
→
View Item

dc.contributor.author	Аксман, Йоанна
dc.date.accessioned	2020-01-29T14:20:21Z
dc.date.available	2020-01-29T14:20:21Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Аксман Й. Тиша в шкільному середовищі: інноваційні заходи в польських школах / Йоанна Аксман // Наукові записки УКУ. - 2017. - Ч. 9: Педагогіка. Психологія, вип. 2. - C. 21-30	uk
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/1919
dc.description.abstract	У статті представлено результати дослідження рівня шуму в польських школах та навчальних закладах, яке провели у грудні 2015 року науковці Краківської академії ім. Анджея Фрича-Моджевського разом із представниками краківського Кураторія освіти. Анкетуванням директорів 1994 навчальних закладів Малопольського воєводства дослідники визначали інтенсивність шуму в школах, виявляли виховну цінність тиші, здатність педагогів керувати тишею, вплив архітектури школи на тишу, а також з’ясовували, чи є бажання працювати з цією проблемою.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	тиша	uk
dc.subject	школа	uk
dc.subject	рівень шуму	uk
dc.subject	архітектура школи	uk
dc.title	Тиша в шкільному середовищі	uk
dc.type	Article	uk
dc.status	Опублікований і розповсюджений раніше	uk
dc.description.abstracten	The article presents the results of the researches on the noise level at Polish schools and other educational institutions conducted by scientists of Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University and representatives of the Krakow Curatorium of Education in December, 2015. While interviewing directors of 1994 educational institutions in Malopolska province the researchers determined the noise intensity at schools, revealed the educational value of silence, teachers’ ability to control silence, influence of architecture of a school on silence, they also found out if there was an intention to work with a problem.	uk