dc.contributor.author |
Kalchenko, Larysa
|
|
dc.contributor.author |
Кальченко, Лариса
|
|
dc.date.accessioned |
2016-03-01T15:52:41Z |
|
dc.date.available |
2016-03-01T15:52:41Z |
|
dc.date.issued |
2015-04 |
|
dc.identifier.citation |
Кальченко Л. В. Розвиток соціально-педагогічної діяльності щодо превенції соціального сирітства у зарубіжних країнах / Л. В. Кальченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. – 2015. – № 2 (291) квітень. – Ч. 1. – С. 92–103. |
|
dc.identifier.uri |
http://er.ucu.edu.ua/handle/1/703 |
|
dc.description.abstract |
У статті на основі аналізу наукових праць розкрито проблему
превентивного напряму соціально-педагогічної роботи щодо дитячого
сирітства у зарубіжних країнах, яке показало, що для зарубіжної
суспільної практики щодо вирішення проблеми дитячого сирітства характерним є – по-перше, активне впровадження превентивно-
профілактичних принципів соціально-педагогічної роботи як засадних у
вирішенні проблеми соціального сирітства та орієнтація на потреби,
проблеми дитини і сім’ї; по-друге, диференціація соціальної допомоги та
підтримки сім’ям і дітям, й створення поруч із державними інституціями
розвиненої мережі громадських (приватних ) соціальних служб, дії яких
спрямовані на соціальний захист дітей і сімей, які можуть потрапити або
вже опинилися у складних життєвих обставинах , а також активний
розвиток сімейних форм виховання. |
uk |
dc.language.iso |
uk |
uk |
dc.publisher |
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка |
uk |
dc.subject |
превенція |
uk |
dc.subject |
соціальне сирітство |
uk |
dc.subject |
соціально- педагогічна діяльність |
uk |
dc.subject |
суб’єкти профілактики |
uk |
dc.subject |
зарубіжна суспільна практика |
uk |
dc.title |
Розвиток соціально-педагогічної діяльності щодо превенції соціального сирітства у зарубіжних країнах |
uk |
dc.title.alternative |
The Development of Social and Pedagogical Activity on Prevention of Child Abandonment in Foreign Countries |
uk |
dc.type |
Article |
uk |
dc.contributor.translator |
Kalchenko, Larysa |
|
dc.status |
Опублікований і розповсюджений раніше |
uk |
dc.subject.udc |
347.639:37.013.42(4/9) |
|
dc.description.abstracten |
On the basis of analysis of scientific papers disclosed the problem of
preventive direction of social and pedagogical work on child abandonment in
foreign countries, which is still little developed by and is out of sight scientific
community. That is why the main task of article is to analyze existing
experiences of social practice to address the problem of child abandonment in
other countries and singling and systematization of preventive direction of
social and pedagogical work on the localization of the phenomenon of child
abandonment.
Explore the international experience of social practice to address the
problem of child abandonment and assisting orphans allowed to determine
how global trends following: implementation of socio-legal and psycho-
pedagogical support to families to prevent difficult situations and the risk of
child abandonment; maximum saving for child's biological family; temporary
nature of placement in state institutions; priority of family care of orphans;
social and educational aid and support foster (foster) family.
In general, this study showed that foreign social practice to address the
problem of child abandonment is typical – firstly , active implementation of
preventive and prophylactic principles of social and pedagogical work as
ambush in solving the problem of child abandonment and focus on the needs,
challenges and seven of the child’s; Secondly, the differentiation of social
assistance and support to families and children, and the creation of close to
government institutions developed network of public (private) social services,
actions are aimed at social protection of children and families can get caught
or are in difficult circumstances and the active development of family care. |
uk |
dc.relation.source |
Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка |
uk |