Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Мединська, Юлія | |
dc.contributor.author | Medynska, Yulia | |
dc.date.accessioned | 2016-02-18T17:47:19Z | |
dc.date.available | 2016-02-18T17:47:19Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.citation | Мединська Ю. Проблема віктимності у контексті емоційного інтелекту особистості / Ю. Мединська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 3. - С. 191–201. | uk |
dc.identifier.uri | http://er.ucu.edu.ua/handle/1/643 | |
dc.description.abstract | Віктимність як підвищена готовність особистості опинятись в ситуації жертви детермінована як реальними життєвими обставинами, так і суто психологічними чинниками, зокрема рівнем емоційного інтелекту особистості. Останній як здатність людини розуміти власні й чужі почуття, керувати ними є передумовою гармонійної та безпечної взаємодії особистості з оточуючими. Стаття висвітлює теоретичні аспекти зв’язку рівня емоційного інтелекту з проявами віктимної поведінки та результати емпіричної перевірки даної гіпотези. | uk |
dc.language.iso | uk | uk |
dc.subject | емоційний інтелект | uk |
dc.subject | психологічна безпека | uk |
dc.subject | emotional intelligence | uk |
dc.subject | віктимність | uk |
dc.subject | victimhood | uk |
dc.subject | psychological safety | uk |
dc.title | Проблема віктимності у контексті емоційного інтелекту особистості | uk |
dc.type | Article | uk |
dc.status | Опублікований і розповсюджений раніше | uk |
dc.description.abstracten | Victimhood is the increased readiness of personality to appear in the victim situation. It is determined both the real vital circumstances and special psychological factors, in particular by the level of emotional intellect of personality. The latter is determined as ability to understand own and stranger emotions and to manage them. It is pre-condition of harmonious and safe co-operation of personality with society. The article lights up the theoretical aspects of connection of level of emotional intellect with the displays of victimization conduct and results of empiric verification of this hypothesis. | uk |
dc.relation.source | Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2013. – № 3. | uk |