Результативність психоедукаційних тренінгів для батьків, чиї діти проходять адаптацію до школи

Abstract

Робота присвячена вивченню результативності психоедукаційних тренінгів, проведених для батьків, чиї діти проходять адаптацію до школи. Серед основних чинників, що впливають на психоемоційний стан дитини та її здатність та навички адаптації до нових життєвих умов, зокрема до школи, є надійність стосунків в сім’ї, стосунки між батьками та їх навички резильєнтності. Задля впливу на стосунки між батьками, як між партнерами в подружжі, та їх здатність до самоспівчуття, як навичку резильєнтності, ми провели психоедукаційні заходи. Також ми проаналізували вплив цих психоедукаційних заходів на учасників з урахуванням їх типу прив’язаності, як основи профілю поведінки в парі.