Порівняльна риторика (на основі аналізу англомовних та україномовних TED-виступів освітян)

Кірієнко, Валентина

Домівка
→
Students Research & Project Works | Роботи студентів
→
Гуманітарний факультет
→
Artes Liberales: Філологія. Бакалаврські роботи
→
2021
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Кірієнко, Валентина
dc.date.accessioned	2021-08-20T09:36:58Z
dc.date.available	2021-08-20T09:36:58Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Кірієнко В. Порівняльна риторика (на основі аналізу англомовних та україномовних TED-виступів освітян): Бакалаврська робота: (035 «Філологія») / В. Кірієнко / Український католицький університет. Кафедра філології; наук. кер: к. філол. н. О. Синчак – Львів: УКУ, 2021. – 76 с.	uk
dc.identifier.uri	https://er.ucu.edu.ua/handle/1/2804
dc.description.abstract	У дипломній роботі на основі аналізу англомовних та україномовних TED-виступів визначено способи викладу й тип аргументації, окреслено основні риторичні техніки, виділено риторичні фігури і проведено порівняльний риторичний аналіз. Матеріалом для дослідження послужили записи виступів україномовних та англомовних доповідачів-освітян на TEDх-конференціях: Ярослава Грицака «Третя Україна» (TEDхLviv 2011 р.); Юнони Лотоцької «Від швидкого успіху в долину смерті» (TEDxKyiv 2013 р.); Кена Робінсона «Do schools kill creativity?» (TED 2007 р.); Тайлера ДеВіта «Hey science teachers – make it fun» (TED 2013 р.). На основі порівняння україномовних та англомовних TED-виступів освітян досліджено спільні риторичні риси, властиві цьому жанру виступів, а також відмінні риси, пов’язані з відмінністю культур. Роботу доповнюють додатки із затранскрибованими текстами англомовних та україномовних TED-виступів. Дослідження стане в пригоді широкій авдиторії, котра вивчає різноманітні аспекти риторики, планує публічні виступи та цікавиться TEDx-конференціями.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	порівняльна риторика	uk
dc.subject	публічні виступи	uk
dc.subject	риторичні техніки	uk
dc.subject	риторичні фігури	uk
dc.subject	comparative rhetoric	uk
dc.subject	public speeches	uk
dc.subject	rhetorical techniques	uk
dc.subject	rhetorical modes	uk
dc.title	Порівняльна риторика (на основі аналізу англомовних та україномовних TED-виступів освітян)	uk
dc.title.alternative	Comparative rhetoric (based on the analysis of English and Ukrainian TED speeches of educators)	uk
dc.type	Preprint	uk
dc.status	Публікується вперше	uk
dc.description.abstracten	This research project focuses and based and on the analysis of English and Ukrainian TEDx-speeches. In this work defined features and genres of academic eloquence, the basic rhetorical techniques in speeches at TEDx-conferences are outlined, comparative rhetoric is investigated and rhetorical analysis of speeches is carried out. The material for the study were recordings of speeches of Ukrainian-speaking and English-speaking educators at TEDx-conferences: Yaroslav Hrytsak "Third Ukraine" (TEDxLviv 2011); Junona Lototska "From rapid success to the valley of death" (TEDxKyiv 2013); Ken Robinson "Do schools kill creativity?" (TED 2007); Tyler DeWitt "Hey science teachers - make it fun" (TED 2013). In particular, the research project describes rhetorical portraits of educational speakers, which explore common features and the differences between their speeches. In addition, rhetorical techniques are defined (connection, story, presentation, persuasion) and rhetorical modes (logos, ethos, pathos) are studied. The work is supplemented by appendices: a transcribed text of speeches and a survey of a sample of 15 people, which describes the general impression and success in their opinion of respondents of some rhetorical techniques (communication, stories, presentations and beliefs) in speeches. The study will be useful to a wide audience that studies various aspects of rhetoric, plans public speaking and interested in TEDx conferences.	uk