Порівняльна риторика (на основі аналізу англомовних та україномовних TED-виступів освітян)

Abstract

У дипломній роботі на основі аналізу англомовних та україномовних TED-виступів визначено способи викладу й тип аргументації, окреслено основні риторичні техніки, виділено риторичні фігури і проведено порівняльний риторичний аналіз. Матеріалом для дослідження послужили записи виступів україномовних та англомовних доповідачів-освітян на TEDх-конференціях: Ярослава Грицака «Третя Україна» (TEDхLviv 2011 р.); Юнони Лотоцької «Від швидкого успіху в долину смерті» (TEDxKyiv 2013 р.); Кена Робінсона «Do schools kill creativity?» (TED 2007 р.); Тайлера ДеВіта «Hey science teachers – make it fun» (TED 2013 р.). На основі порівняння україномовних та англомовних TED-виступів освітян досліджено спільні риторичні риси, властиві цьому жанру виступів, а також відмінні риси, пов’язані з відмінністю культур. Роботу доповнюють додатки із затранскрибованими текстами англомовних та україномовних TED-виступів. Дослідження стане в пригоді широкій авдиторії, котра вивчає різноманітні аспекти риторики, планує публічні виступи та цікавиться TEDx-конференціями.