Стратегічне управління інклюзивним освітнім простором на прикладі «Сенсотеки»

Гось, Лілія

Домівка
→
Students Research & Project Works | Роботи студентів
→
Факультет суспільних наук
→
Управління неприбутковими організаціями. Магістерська програма
→
2020
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Гось, Лілія
dc.date.accessioned	2020-05-03T23:06:45Z
dc.date.available	2020-05-03T23:06:45Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Гось, Лілія. Стратегічне управління інклюзивним освітнім простором на прикладі «Сенсотеки» / Лілія Гось ; науковий керівник Ольга Матійчук . - Львів : [б. в.], 2020 . - 88 арк. іл.	uk
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/2202
dc.description.abstract	У роботі узагальнено теоретичні положення стратегічного управління, охарактеризовано поняття інклюзивний освітній простір та визначено місце навчання протягом життя в контексті соціальної інклюзії. Проведено аналіз інклюзивних освітніх просторів в Україні, зокрема детально розглянуто простір Сенсотека та її екосистему. Запропоновано рекомендації для покращення стратегічного управління інклюзивним освітнім простором Сенсотека.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	стратегічне управління	uk
dc.subject	стратегія	uk
dc.subject	інклюзія	uk
dc.title	Стратегічне управління інклюзивним освітнім простором на прикладі «Сенсотеки»	uk
dc.type	Preprint	uk
dc.status	Публікується вперше	uk