Соціалізація дітей з психофізичними порушеннями

Татьянчикова, Ірина

Home
→
Naukovi Zapysky UCU [Annals of the UCU] | Наукові записки УКУ
→
Серія "Педагогіка. Психологія"
→
2017 (вип. 2)
→
View Item

dc.contributor.author	Татьянчикова, Ірина
dc.date.accessioned	2020-01-30T08:53:23Z
dc.date.available	2020-01-30T08:53:23Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Татьянчикова І. Соціалізація дітей з психофізичними порушеннями в умовах спеціального навчального закладу / Ірина Татьянчикова // Наукові записки УКУ. - 2017. - Ч. 9: Педагогіка. Психологія, вип. 2. - C. 73-82	uk
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/1924
dc.description.abstract	Розглянуто проблему соціалізації дітей з психофізичними порушеннями в умовах спеціального навчального закладу. Обґрунтовано теоретико-методологічні основи зазначеної проблеми; з’ясовано психологічний зміст процесу соціалізації; визначено стадії соціалізації, показники успішності на кожній з них; психолого-педагогічні основи забезпечення соціалізації учнів цієї категорії. Представлено спеціальну систему корекційно-виховної роботи в умовах спеціальної загальноосвітньої школи, доведено ефективність її використання. Показано суттєве підвищення в учнів загального рівня успішності соціалізації та її рівня за окремими показниками на кожній стадії. Визначено шляхи і основні напрями оптимізації цього процесу.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	соціалізація	uk
dc.subject	діти з психофізичними порушеннями	uk
dc.subject	стадії соціалізації	uk
dc.title	Соціалізація дітей з психофізичними порушеннями	uk
dc.type	Article	uk
dc.status	Опублікований і розповсюджений раніше	uk
dc.description.abstracten	The article considers the problem of socialization of children with mental and physical disorders under conditions of a special school. The author grounds theoretical and methodological principles of the problem; elucidates the psychological content of the socialization process; determines stages of socialization, and indicators of success for each of them, psychological and pedagogical principles of students’ socialization in this category. She also presents a special system of correctional and educational work under the conditions of a special secondary school; proves the efficiency of its usage; shows the significant increase of students' general level of socialization and for selected indicators at each stage, and determines ways and main directions of optimization of the process.	uk