Навчальна дисципліна «Теорія і методика опікунсько-виховної діяльності у закладах для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» у змісті підготовки магістрів соціальної педагогіки

Kohut, Svitlana; Когут, Світлана

Home
→
Naukovi Zapysky UCU [Annals of the UCU] | Наукові записки УКУ
→
Серія "Педагогіка. Психологія"
→
2014 (вип. 1)
→
View Item

dc.contributor.author	Kohut, Svitlana
dc.contributor.author	Когут, Світлана
dc.date.accessioned	2015-04-15T12:33:29Z
dc.date.available	2015-04-15T12:33:29Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Когут С. Навчальна дисципліна «Теорія і методика опікунсько-виховної діяльності у закладах для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» у змісті підготовки магістрів соціальної педагогіки / Когут Світлана // Наукові записки УКУ. – 2014. – Ч. 4 : Педагогіка. Психологія, вип. 1. – C. 39–47.
dc.identifier.uri	http://er.ucu.edu.ua/handle/1/161
dc.description.abstract	Наголошено на вагомості введення у підготовку майбутніх фахівців зі спеціальності «Cоціальна педагогіка» навчальної дисципліни «Теорія і методика опікунсько-виховної діяльності у закладах для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування». Розкрито тематику і коротко зміст лекційних занять пропонованої дисципліни.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	зміст професійної підготовки	uk
dc.subject	практично-методичні компетенції	uk
dc.subject	опікунсько-виховна діяльність	uk
dc.subject	content of professional training program	uk
dc.subject	special disciplines	en
dc.subject	guardianship practices	en
dc.title	Навчальна дисципліна «Теорія і методика опікунсько-виховної діяльності у закладах для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» у змісті підготовки магістрів соціальної педагогіки	uk
dc.title.alternative	A New Course on “Theory and Methods of Guardianship Practices in Institutions for Orphans and Children Deprived of Parental Care” in the Content of Social Pedagogy for Masters Degree	uk
dc.type	Article	uk
dc.description.abstracten	The importance of introducing a new course «Theory and Methods of Guardianship Practices in Institutions for Orphans and Children Deprived of Parental Care» into the curriculum of social pedagogy is emphasized. A syllabus provides the content and topics of the suggested course.	uk
dc.relation.source	Наукові записки УКУ	uk